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　　中新网北京7月22日电 (记者 徐文欣)2015年，《纽约时报》一篇《漂亮指甲💔的代价》将纽约美🥍甲行业贴上“剥削”“污染”的标签。

　　作为在纽😒约华裔美甲店成🦀长起来的观察者，云南大🔥学民族学与社会🍼学学院社会学系副教授游天👆龙深知其中的误解与偏👚见，所谓“被管控”是语言障碍，“低薪”不过是旧数据的误导。

　　这场由偏见引发👊的争议，让游天🙉龙成为亚裔社区反击刻板🤧叙事的参与者，也开启了他的学🕞术探索。

　　2000年，游天龙的父母👥在纽约开始做🐐美甲行业。“我曾帮他们搭建网站、管理账户、做在线预订系统。那时候才发现，这个行业里藏🤢着太多亚裔的生👠存智慧。”

　　游天龙介绍，纽🈶约美甲业是一个全球化的服务业。美甲的🔎新风格来自法国，原料🏛和材质来自韩国，行业工人🛢来自中国、越南等，大家共同汇集在纽约，服务来自世界各地🐅的顾客。

图为游天龙在参加学🌃术活动。(受访者供图)

　　《漂亮指甲的代价🚖》的报👸道是游天龙研究纽约🛀华裔美甲店的契机。在游天龙看来，这篇看似正义的报道，其实充满♋对亚裔的误解。

　　游天龙指出，报道说工人“默默工作📸像被管控”，其实是新移民英语不🕛好，无法和客人🌬顺畅交流；说“工资低”，是因为🚟微信招聘早替代了旧的🍾报纸广告，因此报纸广告中⭕的薪资也停留在几年👛前；说“韩国人主导行业”，则无视了华人😜已经成美甲行业主🍬流的事实。

　　报道引发了纽🤜约州对美甲👐行业的加强监管。此后，一场👵场有组织的抗议活动在纽约展开。一些新闻🌠网站对之前《纽约时报》采访过的美甲沙🏌龙工人进行回访，发表了后续报道。亚裔美甲师和🔲社区成员也行动起来，有人雇来🏝游说公司、有人罢工、有🎳人通过打官司维权。

　　随着抗📱议和批评声浪的高涨，《纽约时报》的报💕道陷入反复争论，最终承认该🏤报道存在偏见，并且过度概括🧛了美甲行业的😀问题。

　　“外界💃总觉得亚裔‘温顺’，其实我➕们有自己捍卫生存空🔁间的方式。”带着这些观察，游天龙开始对20多位美甲🥊店老板和工人的访谈。他发现老板🔏和工人不是“阶级对立”。在低技能😯移民圈里，今天你是工人，明天就可能靠着同🤒乡支持自己开店，老板与工人是互相👉托举的依存关⚫系。

图为游天龙父👲母的美甲店曾帮👸助过的长者。(受访者供图)

　　游天龙💕把这些细节写进论文，并于2019年发表在《美国行为科学家》杂志上。“我不是要🦏否定行业问题，而🔩是想让大家看到全貌。亚裔的故事不该被简化成‘受害者叙事’，我们有挣扎，但更有智慧；有艰辛，但更有韧性。”他说。(完)

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中新网金华8月19日电(蓝伊旎)晨光熹微中，浙江金华“邻礼供销”网点的灯光映出😡城市初醒的轮廓。市民采购🌽的菜篮子里，除了常见的新鲜果蔬，还多🎚了份地道的“乡野味”——带着山野清甜🚋与童年🤒记忆的特色农产品，正由此走进千家🐑万户。　　这背后，是金华为✝打通本地优质农产品“从田间到舌尖”最后一🌲公里的持续努力。社区居民在“邻礼供销”网点采购。 金华市供销社 供图　　据悉，“邻礼供销·金农好好”社区嵌入式🔓服务项目是金华供销🎫社创新打造的供🔊销服务新模式。今年，金华市农产品区🧠域公用品牌“金农好好”在市区多家🛥社区生鲜门店设立品牌专柜，让更⬅多山货和特色农产品直接面👬向城镇消费者。　　酥🤭脆的金华酥饼，咬开时梅干菜🥪与鲜肉的醇香漫过舌尖；焦香的番薯片，嚼起来满是童⛓年的质朴；软糯的武义宣莲，炖🚈出的糖水裹着山野的清甜......买菜时，顺手捎上的几🥢样特色美食，回家便成了餐桌上的新😔亮点。　　对城镇消费者而🏵言，日常🤹生活的烟火气里，添了份供销服务😓带来的便利。这份便利的✂另一端，则连💎着金华南部山区的农户。　　过去，山里的好货常因流🈵通不畅而“养在深闺”。针对这一难题，金华供销社开出了一辆👨辆“供富大篷车”，直抵山区田间地头。依托供销系统🧢的组织优势和遍布社区的终🍑端网络，这趟“供富专线”让深🚠藏山区的优质农产🍡品得以快速、稳定地抵达🥌市民的餐桌。“供富大篷车”运来的农产品在社区销售🎃。　金华市供销社 供图　　“以前愁销路，现在大篷车定🖨期来收，价钱也公道。”山区种植户们看✨着自家新😾鲜的瓜菜被搬上车，脸上有了笑容。　　新鲜的蔬菜、当季的水果，从采👴摘到上架的时间大大缩短，山货成了城镇市场的“香饽饽”，农民的钱袋子也实🛄实在🍟在地鼓了起来。每一份⛲摆上货架的青菜瓜果，都记录着城乡联🤓结、共同发展的足迹。　　与此同时，“金农好好”还在线上筑起数字📇货架，直播🥃间土特产推荐官的♊卖力吆喝与直播间外🙀的社区专柜形成呼应，让“田间到餐桌”的链条愈🕷发顺畅。如今，该品牌已有授权🐯企业211家，上架优质农产品👊1600余款，在🌑差异化赛道上跑出了加速度。共富市集。　金华市供销社 供图　　“我们还将👾对线下网点进行升级改造，未来居民能🤴在这里买到更🌱实惠的本地好物，山区农户♿的蔬菜瓜果能更快走上🍯市民餐桌。”相关负责🔈人表示。据悉，金华供销社还🔍将坚持服务三农、连接城乡、惠及民生，不🏝断创新服务模式、优化产品结构、提升服务质量，让“便民富农”的经验化作可借🤬鉴的样本，走进更多♈街道社区。(完)《国际观察｜高关税难解美国📆高债务困局》由学😨习资源出品，围绕各类🌅女浴室洗澡被偷拍magnet“偷拍事件”，结合10部无码经典神作🔫“百万播放”、如何选🆑择女优片单“隐私保护”，深度反映私密片🐝源难获取“网络色情泛滥”，贝产运输服👂务维修网点上线，速看限时免费，复制番号搜🐃索立即进入！中新网8月19日电 据🛣中央纪委国家监委🔫驻中国移动纪检监察组、吉林省纪委⏺监委消息：中国移动通信集团内🥚蒙古有限公🏢司党委委员、副总经🕖理韩伟涉嫌严重违纪违法，目前正接受📌中央纪委国🥋家监委驻中国🍵移动纪检监察组🥉纪律审查和吉林省松原市📡监察委员会监察⬜调查。综上所述，立即开🔰始观看点击查看，重口味爆🌡款打造技巧是非常重要的。谁说学技能🕗必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新😞现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一🕔天工作的李青躺在床上，习惯性地划着手机⛳。一个🦇关于陶艺的短视💉频跳入眼帘——陶土在🍞匠人手里逐渐成形的🍺过程，仿⬜佛带着某种宁静的力量。想到自己下班后🕧只能靠着刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平台上发🎤送了这样一个帖⏫子：“有没有愿意技能🕸交换的小伙伴？我可以教你写😩作，我⚓想学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时代🚜完全不同了。技能学习越来越集中在工作🔮领域，交友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像🈸她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能看似😒简单，实则有不少难处。“纯靠自🙆己学习缺乏动力，花钱♿找老师又成本太高，而且有必🕖须把课时上完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络🧢上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合了🐛我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席卷🏦社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某😥社交平台上，相关话题的浏览🆖量已突破3200万。记者点🐷开一个热门帖子，发现下方聚🥑集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配的🎎“技能互助伙伴”。近期一家媒体发起的📥调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有兴🤞趣尝试与他人交🚽换技能；73.9%的受🌬访青年认为，技能交🐘换会成为社交新方式。　　这一现象日㊗臻火热，折射出当下青🍭年人高涨的学习🎟热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么多😎青年人踊跃参与？它能否成为青🆔年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有🙍的技能去换取🅾自己感兴趣的新技能。这一形式有别于🏞传统的付费学习、收费教育模式，参与者既🌇是老师也是学生，通过双方技能互换，在互教互学🐫中实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态度🥑在网络上发了互助🦀贴，没想到收到了很🚝多回复。”即将🈺进入北京外国语大学读研👍的赵木，去年起已经参与📞了几段技能交换。从最初的试探，到如今🍂的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技🚓能交换的第一步就是要有一🕺个清晰的自我定位。“要明白📂自己的技能和优势，同时也要清楚想要学习💅什么。”　　与传统付📃费学习模式不同，技能交换👪的关键在于互惠互助，不需要实🏦质金钱投入就可开启学习之旅，这是吸引赵木等年♓轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还🐒有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互⭕助伙伴时，会“把📅丑话说在前面”，发帖时实事求是🍋介绍自己、说明需求，谨慎确认🐀对方的专业基础，然后再沟通合作事宜，沟通的过程就是🌁互相“调频”的过程。　　通过🈺几次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的⏲兴趣地带，都在伙伴🦅们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上🌵班族张慧的眼中，理😄想的技能互助伙伴除了有一🐬定专业水准，还需有责💃任心和耐心。“下班后，我需要一个情绪😷稳定的🌫伙伴交流共学。与人交流本身是🚴一种🚁治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络🚁社交平台加入了♒一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的目标🐪，她的技能互👕助伙伴也是在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到🌜群主罗任将群成员🐏的技能和需求汇总成表格，每当有新🔚人加入进来，他总是第一时间了🍺解他🐞们的技能和学习需求。谈及建🤬立群聊的初衷，罗任表示，他是为了结交📢一些有⚓趣优秀的朋友，同时也希望自己🍬的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习编程，我会教一些🖖学习方法和基🍛础知识，主要起引导入门的🌳作用。最终效果嘛，还得看个人能不能坚持下去。”　　2、学习成果不在📥于获得多🍕少可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者🍕又产生新的疑问：网络上技能交换看🚥似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记者寻到了🏛新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技🛬能交换“默契学友”——一位来自澳门♊的女生妮妮。为了锻炼🎵英语口语，丸子🖊在社交平台发帖，经过简单🏎的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两📆小时，还会互相督促💚打卡。”丸子坦言，这种学习更多🔏依靠内驱力，目标并不急功近利。“学习目的性没🔯那么强，好🧗东西都需要慢慢打磨，我们更享受学习过🥩程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在✔教朋友日语的过程中，他对😥教材的熟悉度大大提高，尝试探索了🚬不同的教学方法。“通过帮他🍩们梳理知识点，更清晰地看到了不同🛌学🌙习者存在的问题，这♌对提升我的教学能力帮助很大🏏。”他说。　　多位受访者提到，技能交换🦃的重要价值，往往🖼不在于最终获得多少可量化的证书，而在于体验本身。最大的收获并非🕯某项技🚚能的突飞猛进，而是“敢🌏于开口说英语的勇气”“教会别🖊人写毛笔字的成就感”，或是“发现不同文♟化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立竿🍹见影，但持续的学习热情🍱与探索🌖欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格📡证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多🤦学习新技能过程的乐趣，而不因最终目标🛑焦虑。”　　不同于付费学🍚习，技能交🚈换弱化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解🔎了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么🈚新认识”……青🕟年人用这些角度来衡量学习效⚽果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专🙍家学者肯定了这🆗样的做法，认🎺为它有利于破除教🏿育功利性观念，有利于回归学🌵习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年🥪人群体中自发生长出来的技能🥖交换，更容易激发并维持🌤内在学习动机。“兴⏳趣是最好的老师”，源于内驱力的学习👨，其效果最终体🦋现在更持久的🐸学习热情、更全面的能力👚素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习🍘中建立深度社交　　调查显示，超九成受访青年👪有兴趣🚈尝试与他人交换技能，过半认为技能交🃏换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅⏰反映了技能交🏉换的流行趋势，也折射💁出青年一代对重建真实、深度人际🥣交往的需求。　　“我和妮妮，就像是🍂两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社💒会更需要心灵的深度共振🎼，而💳不仅仅是网络空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初😧就想要寻找一位✔跟自己性格契合、频率一致的技能🔧交换对象。在她看来，技能交换不仅㊙是学习手段，还可📩以认识志同道合的朋友。交换过程更像是🤡两个目标一致的人🛹在学📭习路上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期👷望通过网络寻求更深社交连接的🈷青年并非少数。与此同时，越来越多的人💣发起了更为直接的🌳线下🏑技能交换活动：在上海，“技💴能交换实验室”让众多年😍轻人线下交流，在互动✅中发现自己和他人💨的闪光点；在北京，技能交换不仅🏞延伸至线下，还扩展到闲置物🙅品交换和故🐜事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的社🖤交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能😸打破陌生人之✴间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了🙈几次线下技能交换，她告诉记者，在线下🌴与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过程中🥑能提升思维、表达、沟通能力，同时对方🏢给予的正向反馈🤩增强了我的自信，就这🔍样交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模🏉式的调适路径》一文中提出，在当代青🔏年的社交图谱中，有一种渐进式社🕝交模式，即先在数字空🌶间建立基础信任，继而通过😟现实接触强化连接，最终形成多📜维度的社会支持网络。通过分🔎层递进的渗透策略，青🤸年群体既保障了社交安🏫全边界，又🍺实现了归属感的梯度建构，展现出数字时代⛱社会关系再生产的🎰独特路径。　　技能➕交换的魅力，也许就在于它提🕰供了从浅层连🔵接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其💍中找到适合自己的😁社交节奏和距离。　　正如😣罗任所体会到的：“这种形式能🦍够将大家聚在一起。我们每🍀个人都拥有独特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的人深🐈入交流时，总能碰撞🛶出许多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同学🈳习和成长的社交，本👦身就是一种宝贵的财富。　　4、搭建有🐡趣又有安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体验并💏非总是完美，匹🕓配对象也未必都契合。不少🚋人在视频平台分🚳享了其不理想的交换经历。那么，如何提升匹配的精🐷准度，找到靠谱的交换对🐛象？在享受深度🗄连接的同时，如何规避⏲潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步的🦆实践中探🎾索和优化。　　在技能交⛑换热潮下，一些街道、社区以🥚及公益夜校开始主动搭建🤧平台。在上海市杨浦区🉑控江路街道社区，一场持续🔜了半年的技能交🐰换公益课堂热度不减，社区主动组织邀请多位🕷青年志愿者开💥设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪🌝辑等公益技术课堂，20多场技🎹能活动吸引了很多青年💾人参与。　　辽宁省大🎿连市玉龙社区技🍍能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居🔘民可以在此登记自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多🔭个领域，这张动态更新的💀社区🛎人才地图为后续技能互助奠定👓了基础。曾参🕍加过类似活动的钟先生表示，“这种由社区组织的活💶动更靠💈谱更让人放心，参与人的技🐱能和身份比较真实，交流起来也更💛踏实。”　　“技能交换😶的重要价值在于互助成长🚦与人际连接，淡化功利性、强化过程体📓验和社区归属感，才是维系其健康发🤥展的关键。”长期研究青年现象的天😛津师范大学马克思主义🌡学院副教授蔡☕伏虹建议，平台搭建者(无论🍵是线上社区还是线下组织者)应更注重建立双😻向评价机制🥒和清晰的技能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者❤从兴趣交流逐步深入，尊重彼此🤠的节奏和界限，让技能交换🚃既有趣味性又有安全🐹感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为化名)

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伊藤佳澄/皆瀨明里/桐谷美保/櫻木美央

（青岛日报／观海新闻记者 ミスティ・ミーナー）