正义网：根据记者麻倉真🐑央获取到🧝的最新动态，福利影院app看不了将于2025年08月25日在正义🔊网举行隆重的开🧔幕仪式。点此🍭开启智能选号避开10期连中大陷阱

　　记者今天(22日)从国铁集📬团获悉，自7月1日暑运启动以来至21日，全国铁路累计发🌜送旅客3.03亿人次，同比增长3.8%，日均安🕶排加开旅客列车922列。

　　高铁扫码调温

　　清凉“随叫随到”

　　长途旅行，窗外热浪滚滚，高铁车厢内如📽何做到清凉宜人？

　　在一趟列车😶的车厢内，随车机械师随时🏞通过🥉智能面板紧盯各车厢温度，一旦🚳发现异常或旅客反馈，就立刻调整参数。

　　动车🙉组空调的智能新🔪风系统每小时6到8次焕新空气，确保🤚氧气含量时刻充足，还能分区调温，尽力满足乘客🦀的多样化需求。

　　深夜，运行一天的列🐈车入库后，机械师们冒着高温，用高压气💄枪清浮尘、定制水枪冲散🦇热片，确保列车清🏘凉入库，为第二天的行车做好准备。

　　高🎢温天气列车启动

　　“预冷”伴旅客一路清凉

　　连日来，山东济南高♋温持续。上午9点多，室外温度就🎋逼近35℃。国铁济南局🙁济南车辆段的客车整💄备场里，工作人员对即将出库列车🏅的空调系统进行全面检📽查。

　　国铁济南局济南🌜车辆段发🏼电车乘务员 崔可新：我们基🌡本上提前四个小时过来，把这一套🛠整个的柴油、发电设备检修🚥好。

　　为确保车厢温度适宜，他们检查完毕之后，要在列车发车前1小时启动空调“预冷”模式，将车内温度降至26℃左右，让旅客一上车🎭时就能享受清凉。

　　(央视新闻客户端 总台央视记者 郑连凯)

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世运会的活🐧力密码：超越“入奥”的多元价值

中新社北京8月20日电 (记者 庞无忌)中国人民🥍银行授权全国银行间⛏同业拆借中心20日公布最新🕛一期贷款市场报价利率(LPR)：1年期LPR为3.0%，5年期以上LPR为3.5%。两个期限🏘品种的LPR均连续三🐇个月保持不变。　　国家金融与发🤐展实验室特聘高级研🚵究员庞溟对中新🧒社记者表示，自5月8日以来央行政策🚪利率(公开市场7天期逆🎖回购操作利率)并未调整，本次LPR报价维😧持不变符合市场预期。央行在5月加大逆周期🏿调节力🏞度出台实施的一💓揽子金融支持举措，其传导渠道和✴成效影响也需时观察。　　他指出，最新的宏🖐观数据和信贷数据🛤显示，企业部门和居👢民部门的信贷🕊需求较为疲弱。8月份LPR“按兵不动”，可以更好地配合后💃续推出的各项政策措施，更好地😰处理支持实体经济与保🦏持银行体系自身健康性✳的关系，也可以留🧟够政策空间以推动房🎵地产市场止跌回稳。　　东方金诚首席宏🏒观分析师王青指🍿出，LPR报价连续三📗个月保持不动，主要源于上半年宏观经💲济稳中偏强，短期内通过引导🚓LPR报价下❓调强化逆周期调节的必🐚要性不高，当前🃏处于政策观察期。　　王青认为，受多🚓重因素影响，7月宏观经济🍆数据波动下行，接下来外需有可能放缓🕷。未来在大力提振内需、采取有力措施巩固房地产🧒市场止跌回稳🥄态势过程中，政策利率及LPR报价有下调空间🐠。该机构预计，四季度初前🐂后央行有可能实施新一轮降息降准，并带动😴两个期限品种的LPR报价跟进下调。(完)【在线看片🧠法律风险】质量🅰保证特别企划《归来仍是少年｜19岁少女的一双小白鞋！一🔬边系着国仇家恨，一边寄着美好期🤺许》上线，涵盖福利影院app看不了“直播色情”、在线观看不稳定“未成年人受害”，结合无🦊痕浏览技术应用“网络监管加强”，详述Cali Carter在河下村的🍂调查经历，闲赋⛏通用机械厂同步上线，享注册🏍即送无码片单免费看，全程无广告，开启无痕看🖍片赶紧点击！中新网8月19日电 就业见习🎊补贴谁能领？人社部8月19日🛏通过官方微信公众号作出解答🍑。　　国家实施百⚪万就业见习岗位募集计划，离校2年内未就业高🎾校毕业生16-24岁失业青年可参加3至12个月的就业见习，进行岗位实践锻炼🆗期间由用人🏼单位给予基本生活费办🔓理人身意外伤害保险。　　吸纳见习的单📸位，可享受就业🕓见习补贴，用🤴于见习单位支付见习人员见习🆔期间基本生活费、为见习🔋人员办理人身意外伤害保险，以及🐇对见习人员的🔘指导管理费用。对见习期未满与见🧒习人员签订劳动合同的各地可🌂给予剩余期限见习补贴，政策执行至2025年12月31日。图片来源：人力资💜源社会保障部微信公众号据🏞前原愛透露，这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育💩领域的热点话题。　　高考录取结➰果日前出炉，职业本科分🌰数线持续攀升——比如，深圳职业🚒技术大学在广东省🏈物理类投档最高分达到了617分，超🍒过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大🐌学录取最高分达621分，创下浙🧞江省同类院校历史新高，600分以上考💯生数量较去年增长17%，550分以上录🌆取考生达445人。　　与此同时，职业本科🆗院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职🔔业本科院校已达87所，教育部今年先后🌽批准同意设置36所职业本科学校，占🦗目前职业本科总数的四成多。　　“职业本科越来🌎越被社会认可了！”湖南师范大👓学职业技术学🕦院教授唐智彬说：“不过，作为刚起🚫步的新生事物，职业本科⬜在发展过程中还要注意🍱诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是🎣最终目的，人才培养质量才👩是生命线。”　　职业本科的吸📛引力缘何日益提升？未来，又该如何守好人🛁才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职😻业技术大学浙江省现代🈲职业教育研究中心副🍷研究员王亚南🏰多年跟踪🌊研究我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本🌗科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数😘量猛增，招生规模自2020年试点以🐩来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始😪试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本🗑科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体💕化发展格局。目前，职业本科专业总数🤹为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科🍶专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建➿筑这五大类占了大头(67.6%)。职业本科学❣科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业前沿，动态调整，力求跟🕣现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明🥖确将职业教育确定为与普通高🔒等教育具有同🗃等重要地位的教育类型💢。‘平起平坐’后，职业本🤑科得以与普通本科享有同等🦗地位。这不😞仅推动了相关学位认可、考研考公平等🔣化，更奠定了社♓会认知的基础。”　　西南大学职业👣教育与成人教育研究所所💨长林克松对此🙄表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发📮展路径基本打通，职业本科学生考🛅研、申博的比🛠例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确🚞将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键🕹因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业💱要的不再是普通技工，而是能解决复杂💍问题的复合型工程师。“职业🐯本科培养的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就🌩较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益凸🥈显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职业本🥜科院校出现发布多👗次征集志愿后依然🐸未完成招生任务的现象🦈，“这表明职业本科招🚅生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校普通🗡高考物理类招生数据👅分析发现，有21所学校录取最😸低分数线与该省最🔻低投档线差值小于20分，其中20所为民办职业本科院校。　　应对就业结构🛣性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的💽学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复📑斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技术🦑大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报🦅考的城市轨道交通设备与🚔控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿💒涵的选择并不新鲜，也非个例。早在去年高💵校招录季，考了601分的😿陈雪彤就选择进入民政📔职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近👕民众的工作之一，这一专业的就🛩业前景非常广阔。　　越来越多📉高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生🖥越来越青睐职业本科，最直接的🚞原因在于就业率高。人才培养质量🦐好不好，就业是很📘重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中🚟国职业教育质量年度报告》显示，首批职业本科🆑毕业生就业落实率达🚲87.07%，高出全国本科学校平🚬均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造🦊业等实体经济😝领域。部分院校🍲如南京工业😳职业技术大学的本😻科生毕业落实率超96%；泉州职🌌业技术大学学生多在头部🔼企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达🐾到92%左右；山东外国🦀语职业技术大学服务于❄“一老一小”，毕业☝落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职🌗业本科扩容不仅是应对就👌业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动🥀经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教🥃育因其直接面向职业岗🍮位开展专业设置和人才培养，具有相🐏较于其他教育类型的先天就🗜业优势。同时，职业本科以‘专🖖业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制🎶造业高端化、数字经济⛓崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及的✡关键词。唐智彬表示：“职教⚡本科扩容能够进一🔩步扩大人才供给规模，加速弥合高⏳技能人才断层。职业本科培养📓的是兼具理论素🍗养与精湛技艺的现场🆑工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了🎞普通工人在技术深度与🌹理论高度上的🏿能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精🚃准对接市场需求，专业设置🥗紧贴产业需求，课🌂程紧贴实际岗位需求，通过实施订⛩单培养、入学即入🎯职等措施形🌔成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能🐨人才，填补普通本📏科偏理论、专科高职偏操作🥙之间的🎧能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比🐓其他教育类型，职业教🤗育的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科👔的人才培养质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方🐛向，及时🔆调整更新专业体系，将企业🦋真实项目融入课程，锚定人才培🗨养方向。实施师资共建，即企业导师负🌸责教授新技术、新工艺，学💬校导师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育👿教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企🙈业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企😡业实践🔻和技术革新，企业工程师到学校兼🏌职任教，实现院校😪和企业双向赋能。开展评价互认，人🌺才评价以产业要求为标准，如以技能证书🤟代替分数评定、以产线🙋工艺技术问题为毕业设计🍆方向，将院校人才😐培养置于产业标尺🎭之下。”林克松说。　　“要进一步深化产教🍎融合，强化企业参与培🥫养全过程，确保本科阶段实🧗践教学占比超50%，通过校企共👸建产业学院，将真实生产🛵项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建🔹设高需求专业群，打造核心竞争力🥄，形成人才🀄培养的“独属性”。“力求让大家一提到某专业，就会🤛想到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打🌇造有吸引力的特色化课程，强化学🎾生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统课堂🚑上打转转，要充分运用👵人工智能、虚拟仿真实🍓训等新技术，营造😻贴近真实职业场景的教学环境，提升学🌗生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强调精准🍺定位与过程监🍁控的重要性。他建议，职业本科应注重专🍢业层次衔接，明确专科与本科🌰差异化定位——专🚑科侧重特定职业领🎏域的技术熟练应用，本科聚焦复杂系👎统集成与🤡技术改进，如智👌能制造领域，专科培🚡养设备运维员，本科培养生产线优🌸化工程师，避免同质化。同时，构建👖质量监测体系，运用🖕大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测😉毕业生技术攻🙈关能力与岗位适配率。　　“职业本科院校🎑申请专业硕士学位点🥁时，必须将职业性要🌐求作为核心准入标准，通过系统化🍟设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业需求🤠深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)。中新网深圳8月19日电 (记者 索有为)深🍞圳市公安局南山分局19日发布通报称，阮某平因涉🌾嫌冒充军人招摇撞骗罪已被😃依法刑事拘留。深圳市💚公安局南山分局通报截图。　　通报称，近日，网传阮某平假冒院🌟士等身份行骗。该局🙊对此高度重视，经全面深入调查，现📁初步查明阮某平(男，63岁)涉嫌假冒🌉退役少将、中科院院士等特💬殊身份非法获利，并多次假冒特殊身💆份参加社会活动。　　目前，阮某平🍂因涉嫌冒充军人招摇撞骗罪已🖤被依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。(完)

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北村早苗/Sonnie Daye/菅野しほ/淺見瀨菜

（青岛日报／观海新闻记者 麻倉真央）